江南科学网—《科学》社论：如何培养优秀的科学教师

8月28日出书的《科学》杂志登载社论 《科学、技能、项目及数学的优异西席》（Great Teachers for STEM），对于当前的科学教诲状态举行了存眷。社论说，很多国度今朝正于起劲开发人力资源以晋升科技程度。于现今繁杂的社会里，这类测验考试要想����APP得到乐成，需要一种能为年青人提供糊口之道的教诲体系。奥巴马当局近日已经经夸大，需要增强美国的科学、技能、项目及数学（STEM）的教诲。美国粹校当前未能有用地举行STEM教诲。证据包孕美国粹生于国际的一些排名中名次靠后。这类状态需要举行转变。于科学家方面，几十年来美国天下规模内的一些科学家，始终向小学至中学的数学以及科学教员提供着内容以及讲授方面的专业进展。但美国科学界于很年夜水平上纰漏了，STEM西席师资状态堪忧。精彩的年夜学生，假如无心献身研究，科学教员们应该鼓动勉励他们成为STEM西席。今朝，美国国度科学基金会已经经开展了相干的教诲职位工程。科学界则需要间接介入改良西席教诲工程。科学家应该帮忙开展这些严酷的工程，帮忙教诲于因特网时代发展的孩子们。末了，STEM专业职员必需以连续的体式格局从事年夜学前程度STEM西席的事情。而STEM西席也该当被看做专业科学界至关主要的成员。（科学网 梅进/编译）《科学》社论原文（英文）美最新教诲陈诉称数学以及科学教诲须周全鼎新/江南